近日，来自中南大学爱尔眼科学院的一份大数据调查报告说明，今年1到7月，我国青少年每日近距离用眼时长大大超过医生推荐值；同时青少年户外活动时间严重不足，缺少足够的“光合作用”。这可能是半年多来我国青少年近视发生率增长迅速的主因。

  国家卫健委的统计多个方面数据显示，2018年我国儿童青少年总体近视率为53.6%。今年新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，大规模“云端”教学的开展，给儿童青少年近视防控带来了新的巨大挑战。教育部对9省份14532人的最新调查显示，与2019年底相比，半年来学生近视率增加了11.7%。其中，小学生近视率增加了15.2%、初中生近视率增加了8.2%，高中生近视率增加了3.8%。

  中南大学爱尔眼科学院通过AI产品“云夹”，收集了今年1到7月8759名6-17岁儿童青少年共计近6900万条用眼行为和视觉环境数据，并进行了详细分析，最终以此为核心内容形成了《2020中国青少年近视防控大数据报告》（下称《报告》）。

  该《报告》显示：在近距离用眼时长方面，接受调查的青少年平均每天用眼时长在4小时之后，超过推荐值（2小时）的2倍有余。稍令人感到欣慰的是，近距离用眼距离比平时有所改善，全天用眼平均距离为32.3厘米，已有超过八成青少年用眼距离大于33厘米，但仍有17.7%的青少年平均每日用眼距离低于标准线。

  从地域上来看，我国东北、西南、华南、华东、西北、华北、华中等不一样的区域青少年用眼时长均超出标准1倍有余。其中，华东区域青少年平均用眼时长最长，高达277.9分钟，超过4个半小时。

  爱尔眼科的专家这样认为，有研究表明，户外活动是近视的独立性保护因素，保持每天2小时、每周14小时之后的户外活动，可让青少年近视发生率降低10%以上。然而，根据《报告》，2020年1-7月，青少年平均每日户外有效暴露时长严重不足，仅为32.3分钟，尚未达到推荐值的1/3，使得孩子们近视发生发展的危险极大增加，这也可能是半年来学生近视率增加11.7%的根本原因之一。因此，《报告》特别指出，青少年近视防控需要“光合作用”，坚持户外活动必不可少。疫情防控常态化后，在确保安全的情况下，更需要鼓励学生多参与户外活动。

  阅读环境的光照值也是影响近视发生发展的重要外部外因。报告数据显示，疫情期间青少年平均阅读环境光照仅为109.7，远远低于推荐值（125lux以上）。

  此外，据教育部最近发布的调研结果为：每天上网课总时长一个小时以内的，近视检出率是45.8%，超过4小时的则提升至76.7%，网课时长对孩子视力产生了非常直接的影响。这也成为加剧近半年学生近视率增长的一大主因。

  而伴随着近视率不断攀升的同时，整个社会对近视防控仍存在诸多误区，近视矫正市场亟待整顿。《报告》从多方面解读了近视防控的认知误区及谣言传播。“近视是能够治愈的”“戴眼镜会导致眼睛变形”“散瞳对孩子眼睛不好”“戴上眼镜会让度数越来越深”“通过针灸、按摩等方式能治愈近视”“8岁以上才可以验配OK镜”“防蓝光眼镜可以有效的预防近视”等都是传播度较高的谣言。

  “近年来，通过对中小学生的近视普查工作，我们得出了许多详实的大数据。基于对普查大数据的分析，对青少年近视防控提出了四点启示，即将防控工作前移到小学、孩子上学不宜太早、加强户外活动、为孩子提供更优的健康管理等。”中华医学会眼科分会眼视光学组组长、温州医科大学教授吕帆进一步指出，“作为医生，我们还要关注高度近视（近视度数＞600度）的影响，因为高度近视是我们现实当中致盲最重要的病因之一，而且一旦进入高度近视的病理性变化是不可逆的损伤。所以我们要杜绝谣言，形成科学的近视防控观，对于高度近视有几率发生病理变化的人群，给予高度关注。”

  中华医学会眼科分会眼视光学组副组长、中南大学爱尔眼科学院教授杨智宽也指出：“我们在防控近视眼的策略上一定要牢记三点：第一、做好预防，降低近视眼的总体发病率；第二、控制近视进展，预防高度近视的发生；第三、如果已成为高度近视眼，则要极力防止产生并发症。另外，近视眼防控是关系到国家民族命运的大问题，既是民心工程问题，同时也是科学问题，近视防控需要政府、医院、学校、家庭、学生等全社会的共同参与，建立青少年近视眼防控工作的综合防控体系。”